Sunday, April 29, 2012

Una tormenta tropical - Tere Marichal Lugo

 Este libro trata de un tormenta o huracán que azotaba una isla. Los animales buscaron un refugio para poder pasar la tormenta. Encontraron a la serpiente y ella fue la que les dio la idea de ir a una cueva cerca y refugiarse allí. En la cueva pudieron quedarse como es su casa y descansar. 

Actividades:
  1. Investigar con los estudiantes el porqué hay que buscar un lugar de protección en un momento de tormenta, huracán y lluvias (fenómenos naturales), y la explicación de los daños que pueden ocurrir si las personas no se preparan para elos.

El Calendario - Tere Marichal Lugo

 Este libro trata sobre el calendario. Los meses, el día y la noche, los 7 días de la semana, las estaciones del años, los días feriados, el tiempo, el origen de los meses y el porqué son 365 días.

Actividades:
  1. La maestra llevará al salón de clases materiales para cada uno de los estudiantes, para construir un calendario personal, donde podrán poner el día que les toque entregar en trabajo, o el día que le correspondan sus asignaciones. 
  2. El estudiante traerá de su casa, ya hecho, su mes de nacimento. Explicará el mes y si hay algún día festivo, dirá su día de nacimiento y el año. Así sucesivamente con cada uno de los estudiantes.



¡Mamá debajo de mi cama hay un dragón! - Tere Marichal Lugo

Una vez un niño llamado Miguel le llegó su hora de dormir, cuando su madre le dio las buenas noches Miguel vio un dragón debajo de su cama y gritó: "Mamá debajo de mi cama hay un dragón". Así, le siguieron saliendo dragones de uno en uno hasta llegar al numero 10. Su madre entró al cuarto lo calmó porque debajo de su cama no había ningún dragón. Al final le hizo un cuento muy parecido a lo que le ocurría todas las noches.  

Actividades: 
  1. Se podría en un salón de clases, vestir a 10 niños de dragón, y cada uno de ellos que tenga un numero (1-10) y cuando se narré el cuento aparezca de un lugar en específico en el salón de clases y en un orden específico. Así los niños podrán memorizarse los números del 1-10.
  2. Poner los números del 1-10 en un vaso, se escogerán 10 niños para hacer la actividad, mientras la maestra cuenta el cuento el niño tendrá que pararse cuando le toque su número. Luego de terminar la lectura, Los niños tendrán que ponerse en orden del 1-10.
  3. El maestro esconderá una lámina en la que se ilustra un dragón en cada una de las loncheras de los estudiantes. Se pondrá una en cada una de ellas y solo 10 tendrán el número escrito. Es maestro dará instrucciones a cada niño individualmente para ir a su lonchera, abrirla, buscar la lámina y regresar a su silla en donde le dirá qué número tiene en su lámina. Así pasara con cada uno de ellos hasta que su maestro indique que quienes tienen un numero pase al frente, para ponerlo en la pizarra con cinta adhesiva en orden. 


Dueño de la luz


 

El dueño de la luz

Recopilado por IVONNE RIVAS, EKARE, 1994
En un principio no existían ni el día ni la noche, y los warao, habitantes del Delta del Orinoco, vivían en tinieblas. Hasta que un hombre envía a sus dos hijas hacia oriente, a la casa del joven dueño de la luz. La mayor se distrae en el camino, pero la hija menor conoce al joven y logra traer la luz de vuelta a su pueblo. Un cuento warao sobre el origen del sol y de la luna, con unas impactantes acuarelas.

Actividades 
1- Dividir los niños en grupos de 5. Cada grupo deberá inventarse una leyenda de como se origino el día y la noche. Crearán su propia leyenda como si fueran una tribu. Luego cada grupo compartirá su leyenda con los de más en clase.
2-Cada niño deberá realizar una lista de al menos 3 actividades que realizan en la noche y 3 durante el día. Luego se discutirá en clase las diferencias de por que se realizan ciertas actividades de día y otras en la noche.
3-Repartirles dos papeles en blanco a los niños donde dibujen como es el día para ellos y en el otro la noche. Después de haber realizado el dibujo presentarlos al resto del grupo y compartir sus opiniones.

Thursday, April 26, 2012

Si llevas un ratón al cine

"Si llevas un ratón al cine" es una historia escrita por Laura Numeroff e ilustrada por Felicia Bond. Al leer esta historia descubrirás todo lo que le sucede a un niño que tiene por mascota a un ratón muy peculiar. Esta singular historia narra detalladamente todo lo que podría suceder si llevas un ratón al cine.

Si llevas un raton al cine

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Una estrella para mamá

Picola quiere bajar una estrella para su mamá. Todos las noches intenta de diversas maneras bajarla. Intentó e intentó una y otra vez hasta que el sábado Picola dibujó una estrella. Picola le regaló a su mamá la estrella mas bonita, suave, brillante, grande y veloz que vio por su ventana y a esta, le encantó.

Saturday, April 21, 2012

Coco y la Luna

Coco y la Luna de Emilio Urberuaga nos relata la historia de lo que le pasó a Coco el cocodrilo cuando su admiración por la Luna lo llevó a hacer una hazaña extrema. A Coco lo más que le gustaba en el mundo era la Luna así que una noche decidió robarla. Pero robarse la Luna no resultó ser tan agradable como él esperaba.


Actividades:


1. Luego de haber leído el cuento con los niños/as con ayuda de la maestra pueden contruir un teatro de sombras para relatar la historia. Los personajes y elementos importantes de la historia pueden ser siluetas recortadas por los mismos niños/as así como también pueden improvisar con diferentes objetos o crear las siluetas con sus propias manos. La complejidad del teatro dependerá del conocimiento y los recursos que se tengan para hacerlo, pero igual se puede hacer con una sábana no muy gruesa y linternas.


2. Después de la lectura de Coco y la Luna los niños/as pueden construir un catalejo para que en la noche observen la luna y luego hacer apuntes o dibujos de lo que observaron.


3. Se puede crear un juego en el que haya un objeto que represente la Luna a un extremo del área en donde se vaya a jugar. Los niños/as deberán evitar que Coco, que sería un/a niño/a, llegue hasta ese extremo para robarse la Luna.

Saturday, April 14, 2012

Te quiero por todo eso

Te quiero por todo eso es un poema del autor David Bedford, ilustrado por Ann James, en donde nos presentan el hermoso lazo de amistad entre una niña y su perro. La niña le dice a su perrito todas las razones por las cuales lo quiere tanto. Su mascota es mucho más que su compañero de juegos, es también quien le cuida, quien le escucha y le hace reir. Ann James ilustra con ternura los momentos que los dos amigos comparten.


Actividades sugeridas:

1. Antes de trabajar el libro con los/as niños/as estos podrían traer una foto de quien ellos más quieren. No necesariamente tiene que ser de su mascota ya que no todos los niñitos/as tienen mascota. Pueden compartir la foto con sus compañeros y contarles qué tipo de cosas hacen con esa persona o mascota que tanto quieren.
2. Los/as niños/as pueden ser invitados a redactar una carta, escribir un poema o crear un dibujo (dependiendo del nivel en donde se encuentren los niños en cuanto a la escritura) dirigida a esa persona o mascota que tanto quieren en su vida en donde representen o expresen esos hermosos momentos que comparten juntos.
3. Luego de haber trabajado y leído el cuento con los niños, se pueden traer uno o varios perros al salón para que los niños les lean el cuento. El o los perritos pueden ser las mascotas de los niños, del maestro/a e incluso existen voluntarios que llevan sus mascotas entrenadas a las salas de clases para que los niños les lean.