Saturday, April 22, 2017

iCuí-cuí-cuidado! - Marilyn Pérez Falcón

!Cuí-cuí-cuidado! es una historia muy diferente y divertida narrada usando múltiples onomatopeyas. Este cuento comienza con un perro que va en su camión muy tranquilamente y así mismo desde otro extremo de la carretera venía un gato en su auto. Cuando de repente ocurre lo inesperado, chocan el uno con el otro. Este evento da pie a un desfile de animales que a su paso por el accidente, todos tienen una forma muy divertida de comentar respecto a lo sucedido. Además, de ser en su contexto muy divertido, las imágenes colaboran con la jocosidad del mismo.

Actividades:

1. Los estudiantes se reunirán en grupos, donde cada uno personifique y dramatice de forma divertida lo sucedido en el cuento. Estos se presentarán ante su salón luego de haber practicado y de haber creado las caretas de los animales que les toque. Para esto, se les proveerá materiales a los estudiantes, con los que puedan trabajar de forma creativa sus caretas.

2. Los estudiantes tendrán un conversatorio sobre los diferentes animales que aparecen en el cuento, el maestro ayudará durante el proceso. Luego de haber estado en el conversatorio, la maestra les proveerá materiales como: papel de construcción, pega, bombas de fiesta, hilo de tejer para simular pelo, bolsas de papel, crayones, entre otros. Para que los niños creen su animal favorito del cuento y luego lo presentarán a sus compañeros.

3. A los estudiantes se les dará una tarea, que con la ayuda de los padres deberán traer a clases fotos de diferentes animales. Para esto los estudiantes se irán de paseo con sus padres a tomar fotos, ya sea de animales propios, pasear por un campo o alguna granja en donde puedan ver variedad. Luego de esto, en clase llevarán las fotos y harán un collage en cartulina con todas las foto que tomaron durante sus paseos.

Friday, April 21, 2017

La alegría de ser tú y yo - W. Nikola-Lisa

Este es un libro para resaltar la diversidad racial. Una niña afroamericana y un grupo de amigos salen a jugar en el parque. Mientras se encontraban jugando, los niños comienzan a darse cuenta de sus diferencias físicas, como el color de piel, de ojos, etc. Los niños entienden que no importan sus diferencias, todos somos iguales y tenemos el mismo valor. El libro contiene repetición e imágenes muy coloridas. Un excelente libro para fomentar que termine el rechazo y discriminación entre los niños.

Actividades:

1. Conociendo otras culturas - La maestra escogerá varios países del mundo y le asignará uno a cada estudiante. El estudiante, junto a sus padres, deberá buscar las características de ese país, sus costumbres, comida, rasgos físicos, etc. Además, podrá comparar su información con la del país donde reside. Por último, utilizando su creatividad (vestimenta, comida típica, rasgos físicos, etc.), presentará su informe en el salón de clases.

2. ¡Alto al rechazo y la discriminación! - Los estudiantes realizarán pancartas acerca del rechazo o discriminación. Con la coordinación de la maestra y principales, podrán realizar una marcha en las afueras de la escuela promocionando esta campaña. De no poder realizarse la marcha, podrán promocionar esta campaña con diferentes actividades en la misma escuela.

3. Te acepto tal y como eres - La maestra dividirá el grupo en parejas o en grupos pequeños. Los estudiantes deberán realizar una lista de las diferencias y semejanzas que hay entre ellos. También, podrán expresar una cualidad positiva de su compañero. Además, deberán reflexionar y explicar por qué es importante aceptarnos nosotros mismos y a los que nos rodean, tal y como somos. Por último, deberán exponerlo frente a la clase.

Thursday, April 20, 2017

Mi Princesito - Cheryl Kilodavis


Mi Princesito es un niño que le gusta vestirse con trajes de niña y su color favorito es el rosa. Tiene una familia que lo ama y apoya tal como es. Cuando va de compras con su mamá las personas se ríen de él. Mi Princesito te hará comprender mejor que no tiene nada de malo ser diferente. Simplemente hay que crear una sana convivencia y ser empático los unos con los otros.

Actividades:

1. Los estudiantes tendrán la oportunidad de expresar su conocimiento sobre la diversidad, el acoso escolar y la aceptación. Luego entrevistarán a sus familiares sobre los mismos términos. Al final se llevará a cabo una actividad informativa junto con los padres sobre cuán importante es reconocer las implicaciones educativas, psicológicas y sociológicas de asuntos relacionados a estos conceptos.

2. Al final del cuento se ofrecen las siguientes preguntas:
    "Si ves a un princesito..."
         a. ¿Te vas a reír de él?
         b. ¿ Le insultarás?
         c. ¿Jugarás con él?
         d. ¿Te gustará como es?
Se le harán estas preguntas a los estudiantes y se le pedirá que contesten en parejas y luego en grupo completo. En adición, los estudiantes podrán expresar de qué manera se podría ser empático con alguien de gustos distintos al suyo.  

3. Esta actividad será de una semana. Los estudiantes compartirán con alguien que no acostumbran a  compartir durante su estadía en la escuela. Conocerán esa persona, sus gustos, sus miedos, fortalezas y sus cosas favoritas. Al final de la semana expresarán cómo les fue compartiendo y conociendo esa persona. Así lograremos una mejor y sana convivencia.  

     

Inés del revés - Anita Jeram


Una ratoncita llamada Inés se levanta una mañana con ganas de realizar su rutina diaria al revés. Inés se montó en bicicleta de espaldas, caminó sobre sus manos, leyó un libro al revés, entre otras actividades que realizó al revés. Inés no obedece a la madre cuando le habla. La madre, para que Inés haga todo bien, se le ocurre incluirse ella misma en el juego de Inés. Cuando llegó la hora de dormir, la madre acostó a Inés con la cabeza a los pies de la cama, descorrió las cortinas, encendió la luz y besó a Inés en los pies. Cuando Inés se impresionó con que su madre estaba haciendo todo al revés, se acostó correctamente en la cama para darle un gran beso a ella.
Actividades:

1. El maestro puede discutir con los estudiantes las actividades que realizó al revés Inés y la madre. Para fomentar la creatividad en los estudiantes el maestro puede preguntar qué otras actividades Inés pudo realizar al revés.

2. El maestro puede ofrecer a los estudiantes un dibujo de un ratón con láminas de ropa, zapatos y accesorios colocados al revés en el dibujo del ratón para que los niños los coloquen correctamente. También para fomentar el reciclaje el maestro puede discutir con los niños qué podemos hacer con la ropa y zapatos que ya no nos sirven.

3. Los estudiantes pueden compartir en el salón de clase las actividades divertidas que han hecho con los padres o con los adultos. También el maestro puede discutir con los estudiantes el tema de por qué es importante la obediencia.


Wednesday, April 19, 2017

El sueño de chocolate - Elisabet Blasco

                                                   
Esta es la historia de un perrito que al nacer fue adoptado por una familia, pero al crecer la misma lo abandona en un basurero porque ya no lo querían. Chocolate jamás perdió la esperanza de encontrar una familia que lo quisiera de verdad y un día se topa con un niño que le brinda un hogar y mucho amor. Este cuento concientiza, tanto a los niños como a los adultos, sobre la responsabilidad, el respeto y el cuidado que merecen todos los animales.

Actividades 

1. Secuencia de eventos  -  Se le ofrecerá a cada estudiantes diferentes ilustraciones del cuento para que los mismos puedan secuenciar  los sucesos de la historia ordenadamente. 

2. ¿Cómo imaginas tu mascota? - Se le ofrecerá a los estudiantes una variedad de materiales para que puedan concretar un dibujo de ¿Cómo sería su mascota?. Además construirán un collar con el nombre que le pondría a su mascota.

3. Actividad de concientización - Se realizará una gira a un centro de adopción integrando a los padres y estudiantes para que los mismos vean la cantidad de animales que se encuentran sin hogar, brindándoles orientación  y que  puedan aprender a  utilizar medidas que ayuden a estos animales sin hogar. 

Los cuidadores del Bosque: Un visitante inesperado - Eduardo Saldraña

En este es un cuento ilustrado se presentan 9 personajes muy coloridos, con habilidades y características únicas. Enseña lo importante que es el bosque, todo lo que habita en el y lo que nos brinda. Todo esto se hace a través de estos 9 personajes. Un día se les presenta un nuevo personaje que  quería realizar unos nuevos cambios para el bosque. ¿Cuáles serán esos nuevos cambios? ¿Qué harán los cuidadores del bosque?

Actividades:

1. ¿Qué nos brindan los bosques?
 Luego de haber leído este cuento en el salón de clases, se les podrá ofrecer un papel en el cual se encuentren una variedad de imágenes. De estas imágenes los estudiantes deberán escoger las que representen aquellas cosas (las que menciona el cuento) que nos brindan los bosques.

2. Soy un cuidador del bosque y yo...
En esta actividad los estudiantes dibujarán en un papel en blanco un nuevo cuidador del bosque, le crearán su propia habilidad y le pondrán un nombre. Luego, pueden presentar su nuevo cuidador al resto del grupo.

3. Empezaré un huerto
 Se puede coger un vaso plástico o un tiesto y hacerle rotos en la parte de abajo, luego se llena de tierra en la cual se sembrarán semillas (tomate, granos de habichuelas, flores, etc). Con esta actividad el estudiante tendrá la oportunidad de cuidar su propia planta, ver su crecimiento y convertirse en un cuidador para esa planta.


Tuesday, April 18, 2017

El libro apestoso - Babette Cole

Este libro nos muestra que obviamos un mundo asqueroso y apestoso en el que muchos seres vivos nacen y son criados. Odiamos los malos gustos y olores, pero no hacemos nada para evitarlo. Esto es efecto de la irresponsabilidad y poca higiene del ser humano que sin darse cuenta la pasamos generación tras generación. Sin embargo, nuestros hijos, al ver nuestra poca responsabilidad, no crean conciencia y pueden ser como el niño travieso de la lectura.

Actividades:

1. Consciencia ambiental - Esta actividad se llevará a cabo en el patio de la escuela para que los niños se encuentren  en un entorno mas en contacto con el medio  ambiente. Se le asignarán a los estudiantes diferentes materiales reciclables y no reciclables  para que ellos puedan clasificar los que son reciclables y los que no lo son, de esta manera el estudiante creará consciencia sobre la importancia del ambiente y como reciclar evitaría la contaminación y los malos olores.

2. Los sentidos - Esta actividad se llevará a cabo en el salón de clases.  Se dividirá a los estudiantes en grupos de 6 alumnos. Cada grupo tendrá una caja con diferentes olores. El estudiante tendrá los ojos vendados para que el mismo le de esa chispa de curiosidad por saber a qué pertenece el olor que se encuentra en la caja. Con esta actividad se estimulará la imaginación y el sentido del olfato.

3. Plástica - Se le entregará a cada estudiante materiales reciclable, con estos los niños y niñas crearán instrumentos como maracas, o floreros, entre otros.